日前，为期九天的“高州市中小学教师转岗幼儿园（班）教师专项培训”圆满结束。本次培训由高州市教育局主办，高州市教师发展中心、高州市潘颖名园长工作室及高州市林少辉名教师工作室联合承办，并得到高州市第一幼儿园、高州市第二幼儿园、高州市第三幼儿园、高州市第四幼儿园的全程协办支持。本次培训将理论学习、现场跟岗与交流研讨有机结合，有效助力我市转岗教师队伍实现专业理念与实践能力的双重提升。
一、专家引领，夯实专业根基
培训于1月10日正式启动。一场庄重的开班仪式后，为期四天的集中研修随即展开。本次研修汇聚高校学者与一线实践专家，为学员提供了扎实的专业引领与支撑。从郑福明教授对教育理念转型的深刻阐释，到吴秋红园长在儿童观察引导上的专业指导；从陈丽雅副书记分享的师德智慧，到杨皓老师展示的AI赋能教学创新；从冯雪莲园长对游戏化教学的探索，到张露予园长对课程纲要的系统解读；从林少辉老师对幼教安全履职的专业指引，到詹东玲园长对《指南》理念的实践解析——这八位专家的倾囊相授，以前沿的理念与扎实的实践共同构筑了我们专业转型的坚实基础。
二、跟岗实践，推动知行合一
（高州市第一幼儿园、第二幼儿园、第三幼儿园、第四幼儿园）
评课议课现场
理论引领之后，学员们深入教育现场，展开了为期四天的跟岗实践。大家分组进入四所协办幼儿园，通过现场观摩涵盖五大领域的优质公开课、参与互动式研课评课，以及观察幼儿在户外自主游戏中的真实表现，全方位沉浸于幼儿园一日活动各环节中，实现了从理论认知到实践体悟的深度衔接。
三、总结验收，赋能持续成长
学员现场考核
学员代表发言
1月19日，培训进入总结验收阶段。学员们通过卷面考核巩固了所学，并在随后举行的结业仪式上分享感悟。仪式上，项目承办方对培训成效进行了总结，充分肯定了学员们积极投入的学习态度与显著的专业成长。
本次培训不仅显著促进了转岗教师教育理念的更新与科学儿童观的建立，也通过“理论+实践”的闭环设计切实提升了教师的保教实践与活动组织能力。同时，培训还搭建了跨园交流、协同共进的区域学习平台，推动形成持续发展的专业共同体，为我市学前教育高质量发展注入新活力。全体学员正带着收获与信心返回岗位，共同谱写高州幼教新篇章。
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